Con el objetivo de fortalecer la fluidez y la comprensi\u00f3n lectora en primaria, el Ministerio de Educaci\u00f3n present\u00f3 dispositivos pedag\u00f3gicos en el marco de los programas Colectivo de Lectura y Leer y Comprender, camino para Aprender, que integran el Plan de Compromiso por la Alfabetizaci\u00f3n. El acto tuvo lugar en el Sal\u00f3n Verde de Casa de Gobierno donde adem\u00e1s, se anunci\u00f3 que Corrientes fue reconocida con el diploma de \u201cProvincia Alfabetizando\u201d otorgado por la organizaci\u00f3n Argentinos por la Educaci\u00f3n.
El Ministerio de Educaci\u00f3n present\u00f3 esta mi\u00e9rcoles los dispositivos de fortalecimiento de la fluidez lectora y la comprensi\u00f3n de textos en estudiantes del nivel primario, correspondientes a los Programas Leer y Comprender, camino para Aprender y Colectivo de Lectura. Los mismos se articulan en torno a cuatro ejes que incluyen producci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos, formaci\u00f3n docente continua, articulaci\u00f3n con Institutos Superiores de Formaci\u00f3n Docente (ISFD) con oferta de Profesorado en Educaci\u00f3n Primaria y censo de fluidez lectora y comprensi\u00f3n de textos.
El subsecretario de Educaci\u00f3n Julio Navia cont\u00f3: \u201cEstuvimos en el portal Carambola. Fuimos a observar las clases que se dan en el refugio de los guardaparques y nos llevamos una linda sorpresa. Cuando entramos con la Ministra y despu\u00e9s de conversar con la maestra y los chicos, les pedimos que nos muestren alguno de los libros que hab\u00edamos entregado tiempo atr\u00e1s y les pedimos que lean. La satisfacci\u00f3n fue que se repiti\u00f3 algo que venimos viendo desde abril, y es que los chicos de primer grado le\u00edan y le\u00edan muy bien, ese es el resultado del trabajo en equipo que se viene realizando. Y quiero dejar claro que nosotros desde el Ministerio podemos hacer el mejor plan, tener la mejor de las ideas pero son los docentes quienes lo aplican con mucho compromiso\u201d.
A su turno el director de Planeamiento e Investigaci\u00f3n Educativa Julio Simonit anunci\u00f3: \u201cHoy queremos compartir con ustedes un orgullo que tenemos como provincia, porque el d\u00eda 18 estaremos recibiendo una menci\u00f3n muy importante que es el diploma de Provincia Alfabetizando otorgado por la organizaci\u00f3n Argentinos por la Educaci\u00f3n\u201d.
En tal sentido, vale resaltar que Argentinos por la Educaci\u00f3n es una organizaci\u00f3n de la sociedad civil que busca poner a la educaci\u00f3n en el centro del debate p\u00fablico, entendiendo que es el pilar para el desarrollo y la igualdad de oportunidades de cada integrante del pa\u00eds.
Por otra parte, el funcionario se refiri\u00f3 a los dispositivos de fortalecimiento de la fluidez lectora y la comprensi\u00f3n de textos y dijo: \u201cEl eje que nos convoca hoy es dar a conocer dos dispositivos del fortalecimiento de la comprensi\u00f3n fluidez lectora, uno es Colectivo de Lectura y el otro es Leer y Comprender, camino para Aprender. A trav\u00e9s de estos programas nos trazamos una serie de ejes, uno de ellos tiene que ver con la producci\u00f3n de materiales para acompa\u00f1ar la tarea docente, (en 4 a\u00f1os ya llevamos m\u00e1s de 200 producciones) uno es de t\u00e9cnicas de estudio en el marco del Colectivo de Lectura y dos son de fluidez y comprensi\u00f3n lectora para 3\u00b0, 4\u00b0 5\u00b0 y 6\u00b0 grado\u201d.
Cont\u00f3 tambi\u00e9n que la formaci\u00f3n docente continua es otro de los ejes prioritarios basado en evidencias de aprendizaje de los estudiantes y por otra parte est\u00e1 el Censo de Fluidez y comprensi\u00f3n lectora que ser\u00e1 en octubre, pero explic\u00f3 que cada instituci\u00f3n debe aplicar censos mensuales.
El \u00faltimo de los ejes tiene que ver con la articulaci\u00f3n con los Institutos Superiores de Formaci\u00f3n Docente (ISFD) con quienes se hace acompa\u00f1amiento a docentes y estudiantes \u2013 entrega de material de alfabetizaci\u00f3n para bibliotecas. Esta acci\u00f3n constituye una decisi\u00f3n estrat\u00e9gica de la pol\u00edtica educativa actual, que trasciende la capacitaci\u00f3n de docentes en servicio para impactar directamente en la formaci\u00f3n inicial.
Es una articulaci\u00f3n que permite que los futuros educadores, en el marco de sus pr\u00e1cticas y residencias, adquieran un conocimiento profundo de la pol\u00edtica educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n y los fundamentos pedag\u00f3gicos del Plan de Compromiso por la Alfabetizaci\u00f3n.
De esta manera, egresan de los institutos formadores con una s\u00f3lida base te\u00f3rica y pr\u00e1ctica, preparados para implementar estrategias efectivas de alfabetizaci\u00f3n desde el inicio de sus carreras, lo que representa un logro significativo en la garant\u00eda de una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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